METODE RESITASI (PENUGASAN) DALAM PEMBELAJARAN MENEMUKAN GAGASAN DARI ARTIKEL DAN BUKU MELALUI MEMBACA EKSTENSIF [Recitation Methods in Learning Find Ideas from Articles and Books Through Reading Extensions]

Authors

  • sakila sakila smp negeri 2 singkawang

DOI:

https://doi.org/10.26499/ttbng.v7i1.126

Keywords:

membaca, ekstensif, metode, penugasan, resitasi, reading, extensive, method, assignment, recitation

Abstract

This writing aims to describe the implementation of learning to find ideas from articles and books through extensive reading with assignment methods. The problem of writing is how the implementation of learning finds ideas from articles and books through extensive reading with the assignment method. To solve the problem and the purpose of writing is used descriptive method with library study data collection method. The writing results illustrate that the implementation of learning finds ideas from articles and books through extensive reading with assignment methods, students' ability to find ideas from articles and books has increased. From the results of writing can be concluded that the use of assignment methods can be used as an alternative to improve students' skills in learning to find ideas from articles and books through extensive reading. Penulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menemukan gagasan dari artikel dan buku melalui membaca ekstensif dengan metode resitasi (penugasan). Masalah penulisan adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran menemukan gagasan dari artikel dan buku melalui membaca ekstensif dengan metode resitasi. Untuk memecahkan masalah dan tujuan penulisan digunakan metode deskriptif dengan metode pengumpulan data studi kepustakaan. Hasil penulisan memberikan gambaran bahwa pelaksanaan pembelajaran menemukan gagasan dari artikel dan buku melalui membaca ekstensif dengan metode resitasi, kemampuan siswa dalam menemukan gagasan dari artikel dan buku mengalami peningkatan. Dari hasil penulisan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode resitasi dapat dijadikan salah satu alternatif untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam pembelajaran menemukan gagasan dari artikel dan buku melalui membaca ekstensif.

References

Alipandie, Imansyah. 1984. Didaktik Metodik Pendidikan. Surabaya: Penerbit Usaha Nasional.

Andayani. 2015. Problema dan Aksioma dalam Metodologi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.

Azhar, Muhammad. 1993. Proses belajar Mengajar Pola CBSA. Surabaya: Usaha Nasional.

Badudu, J.S. 2003. Kamus Kata-kata Serapan Asing Dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Kompas.

Darmadi. 2017. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 1995. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fathoni, H. Abdurahmat.2006. Metodologi Penelitian & Teknik Penulisan Skripsi. Jakarta:RinekaCipta.

Gulo, W., 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo.

Hisbullah, dan Nurhayati Selvi. 2018. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Makassar: Aksara Timur.

Ismail, Andar. 2004. Ajarlah Mereka Melakukan. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Maruti, Endang Sri. 2015. Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Magetan: CV. AE Media Grafika.

Meliyawati. 2016. Pemahaman Dasar Membaca. Yogyakarta: Deepublish.

Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional, menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nazir. 1998. Metode Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Saputro, Surihadi. 1993. Dasar- Dasar Metodologi Pengajaran Umum. Malang: IKIP Malang.

Sidjabat, B.S. 1993. Mengajar Secara Profesional. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.

Simamora, Roymond H, 2009. Buku Ajar Pendidikan Dalam Keperawatan. Jakarta: EGC.

Slameto. 1990. Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit (SKS). Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.

Sudirman, dkk, 1984. Ilmu Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.

Sudjana, Nana. 1989. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Sumantri, Mulyani,dan Johar Permana. 1999. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: ProyekPendidikan Guru Sekolah Dasar, Dirjen Dikti, Depdikbud.

Suryobroto. B. 1986. Mengenal Metode Pengajaran di Sekolah dan Pendekatan Baru Dalam Proses Belajar Mengajar. Yogyakarta: Amarta.

Wahyuni, Riana, Tahmid Sabri, dan Endang Uliyanti. 2014.Penggunaan Metode Penugasan Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Lancar Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD. Hal 1-9. Dalam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 3 tahun 2014, http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/4930/0 didowload 10 Desember 2018 pukul 15:53.

Wiryawan, Sri Anitah. 1990. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud Universitas Terbuka.

Wiyanto, Asul. Dkk. 2006. Mampu Berbahasa Indonesia Untuk SMP kelas IX. Jakarta: Grasindo.

Yulian, Wawan. 2016. Membaca Ekstensif. Dalam http://bhsindomenyenangkan.blogspot.com/2016/08/membaca-ekstensif.html Didownload 8 Desember 2018 pukul 09.34.

Downloads

Published

2019-09-20

How to Cite

sakila, sakila. (2019). METODE RESITASI (PENUGASAN) DALAM PEMBELAJARAN MENEMUKAN GAGASAN DARI ARTIKEL DAN BUKU MELALUI MEMBACA EKSTENSIF [Recitation Methods in Learning Find Ideas from Articles and Books Through Reading Extensions]. TOTOBUANG, 7(1), 73–86. https://doi.org/10.26499/ttbng.v7i1.126

Issue

Vol. 7 No. 1 (2019): TOTOBUANG, EDISI JUNI 2019

Section

Articles

License

Creative Commons License
Jurnal Totobuang is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.